Aprimorando as estratégias de avaliação e intervenção para melhorar a função e a participação

Informações Gerais:

Datas: 22 a 26 de fevereiro de 2027

Horário: 08h30 as 17h00 (1hr de intervalo de almoço)

Curso ministrado em inglês com tradução paralela.
Apostilas traduzidas para o português.

• Descrição:

Alinhamento, mobilidade e controle postural são fundamentais para o desenvolvimento do movimento funcional e a participação significativa na vida diária. Quando esses elementos estão comprometidos, crianças e adolescentes com disfunção neuromotora têm dificuldade em desenvolver padrões de movimento eficientes, necessários para a participação em casa, na escola e em suas comunidades.

Este curso dinâmico de 5 dias explora os componentes fundamentais de alinhamento, mobilidade e controle postural e seu impacto direto no desempenho funcional. Os participantes aprenderão a identificar comprometimentos comuns de alinhamento e controle postural observados em crianças e adolescentes com condições neuromotoras e a compreender como esses comprometimentos influenciam o alinhamento, a mobilidade e o controle postural.

Por meio de palestras, experiências práticas em laboratório, análise de vídeo e resolução de problemas clínicos em pequenos grupos, os participantes desenvolverão estratégias práticas de avaliação e intervenção para lidar com os comprometimentos de alinhamento, mobilidade e controle postural. O curso também abordará a integração da entrada sensorial, a otimização da configuração do ambiente e o fomento da intenção de movimento para apoiar um desempenho motor mais eficaz e eficiente.

Os participantes terão oportunidades de aplicar os conceitos durante sessões de tratamento guiado com crianças e praticar estratégias que podem ser incorporadas imediatamente à prática clínica. Ao final do curso, os profissionais clínicos terão adquirido uma compreensão mais profunda da importância do alinhamento, da mobilidade e do controle postural, além de técnicas práticas para melhorar a funcionalidade e a participação das crianças e adolescentes que atendem.

• Objetivos:

Ao final deste curso, os participantes serão capazes de:

• Instrutores:

Gay L. Girolami, Fisioterapeuta, PT, MS, PhD, C/NDT (Chicago, USA)

Gay L. Girolami concluiu o Bacharelado em Fisioterapia pela Marquette University e o Mestrado em Fisioterapia Pediátrica com ênfase em Design Curricular pela University of North Carolina em Chapel Hill. Ela obteve o título de Doutora em Ciências do Movimento pelo Departamento de Cinesiologia e Nutrição da University of Illinois em Chicago.

A Dra. Girolami é Professora Clínica e Diretora de Educação Profissional do Programa de Doutorado em Fisioterapia (DPT) da University of Illinois em Chicago (UIC). Ela é coordenadora certificada de NDT e instrutora de cursos para bebês. Gay atua nos comitês de Programa e Pesquisa da Academia de Fisioterapia Pediátrica da American Physical Therapy Association. Ela também é copresidente do Comitê de Sistemas de Movimento da Academy for Pediatric Physical Therapy.

Os interesses de pesquisa da Dra. Girolami incluem o estudo da postura, equilíbrio e controle motor em bebês e crianças com desenvolvimento motor típico e atípico, e a avaliação e o tratamento de bebês e crianças com distúrbios neuromotores. Gay é co-criador do Teste de Desempenho Motor Infantil (TIMP), uma ferramenta de medição usada para avaliar o comportamento motor funcional e o controle postural e seletivo do movimento em bebês entre 34 semanas de idade gestacional e 4 meses de idade corrigida.

Tradução e organização:
Maria Terezinha Baldessar Golineleo – Fisioterapeuta – Crefito 2/3983-F – Rio de Janeiro Brasil

• Público Alvo:

Fisioterapeutas, fonaudiólogos e Terapeutas Ocupacionais

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